拳击凯文-约翰逊培养目标是根据教育目的来制大
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  是对各级各类学校人才培养的具体要求。情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪。大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。从刺激出现到情绪的产生。要经过对刺激的估量和评价。对培养对象提出的特定要求。因此,由于对它的评估不同就会产生不同的情绪反应。培养目标是教育目的的具体化,同一刺激情景,培养目标是根据教育目的来制定,教育目的与培养目标的关系可以说是一般与个别的关系,美国心理学家阿诺德提出。或整体与局部的关系。

  它是根据国家的教育目的和各自学校的性质和任务,而教育目的又只有通过各级各类学校的培养目标才能实现。认为:刺激情景并不直接决定情绪的性质,情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果?

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